Qué está mal con la Educación Matemática

¿Qué pasa con la educación matemática

Frank Ho

Profesor de Matemáticas Ho y el Centro de Tutoría de Ajedrez

01 de marzo 2010

He estado involucrando en los temas de investigación de las matemáticas y el ajedrez desde hace más de 15 años y he publicado el 30 de matemáticas y matemáticas ajedrez libros relacionados y más de 70 artículos escritos en los campos relacionados con las matemáticas y el ajedrez. Todos estos artículos se pueden buscar en Internet.

Mi experiencia muestra que el ajedrez es un juego divertido a algunos niños les gusta “jugar”, pero no fueron impulsados por la razón que sea para mejorar sus habilidades para resolver problemas por lo que “debe” jugar.

Algunos niños también no obtener los beneficios de jugar al ajedrez. ¿Por qué? Simplemente, sólo empujar “bosque” y perder interés después de muchas “pérdidas”. Los niños todavía pueden apagar sus cerebros, si quieren por simplemente empujando las piezas.

Sin embargo, el ajedrez y las matemáticas se pueden combinar si se hace bien, entonces el ajedrez ayuda. Hay muchos patrones, tales como beneficios de causa y efecto en el ajedrez y otros juegos o proyectos no se puede encontrar y existe sólo en el ajedrez. Por supuesto, hay otros juegos equivalente se puede “jugar” para obtener los beneficios similares, pero el ajedrez es el más popular.

También he fundado una de matemáticas y el ajedrez, centro de aprendizaje de matemáticas llamado Ho y ajedrez. Después de más de 15 años de la enseñanza diaria y observaciones sobre los niños desde el kindergarten hasta el grado 12, tengo algunas ideas para compartir. Con mi propia experiencia de investigación, y las observaciones, nos estamos moviendo la dirección de la enseñanza de las matemáticas en las matemáticas, el ajedrez, rompecabezas y juguetes virtuales hojas de trabajo integrado

Usted pregunta por qué? La respuesta es simple, es lo que los niños les gusta.

Mi sensación es que los educadores de las matemáticas no han logrado producir un estilo de hojas de trabajo los niños les gusta. Muchos de ellos nunca le preguntó qué tipo de niños, como hojas de cálculo en lugar, sino que sólo les dio y se espera que lo hagan.

Hojas de cálculo puro puede ser modificado de una manera por lo que también puede entrenar a los niños a pensar, al mismo tiempo? Esto es lo que Ho matemáticas y el ajedrez ha sido dar respuesta a los padres y los niños, sí. hemos elaborado los productos que son hojas de cálculos numéricos puros, sino que requieren los niños a pensar y no simplemente sólo “empujar” las piezas, como algunos lo hacen en el juego de ajedrez. Hay “engañado” a pensar, es algo increíble que he estado creando.

Podemos discutir y debatir cómo las matemáticas se les debe enseñar hasta que la vaca vuelve a casa, pero el resultado final es que todavía tenemos que pedir a los niños a trabajar en algunas hojas de trabajo de matemáticas del tipo de papel y este es uno de los problemas de nuestra educación matemática ha estado fallando aquí, pero no parece que nadie lo ha traído a la superficie.

Me he hecho como un matemático profesional creador de las hojas de trabajo y puedo ver la dramática diferencia en estilos diferentes de hojas de trabajo se presentan a los niños – los ojos de algunos de los niños apenas se encienden.

En Matemáticas Ho y el Ajedrez, que alimentar a los niños con algo de su cerebro como – una especie de hojas de trabajo combinado de matemáticas con el ajedrez, rompecabezas, laberintos y juguetes virtuales. No hay piezas de juego sucio o las piezas del rompecabezas para limpiar después de las clases ya que los juguetes son juguetes virtuales. La interacción entre los niños y el profesor es muy bueno porque es todo a través de hojas de trabajo imprimibles, no computadoras.

Los niños piensan que ellos están trabajando / jugando con rompecabezas, laberintos y juguetes virtuales, pero en realidad también están trabajando en matemáticas, esto es increíble. Se pregunta por qué no hemos pensado en 10 años, 20 años, o incluso hace 30 años? Mi razón es simple, porque nadie ha estado dispuesto a poner en los esfuerzos para pensar en ello hasta Ho matemáticas y el ajedrez se embarcó en este tipo de investigación.

Incluso creó un juego de ajedrez de enseñanza especial creado para los niños tan jóvenes como de 4 años de edad para aprender ajedrez.