Las escuelas deben aprovechar el poder de la Comunidad para financiar actividades y programas deportivos

¿Qué ocurre cuando un sistema escolar decide eliminar de fútbol de secundaria, debido a los recortes de fondos? Eso es lo que la ciudad de San Diego ha estado considerando. Otros distritos escolares están imponiendo cuotas a los estudiantes-atletas de hasta $ 400 por el deporte a participar. Nuestras escuelas públicas durante años han dependido de los impuestos y los fondos federales para proporcionar una educación y actividades para nuestros hijos. En el futuro, tendrán que encontrar otros medios para financiar los programas o eliminarlos por completo.

Las escuelas privadas durante años han confiado en la matrícula, los regalos, y de recaudación de fondos para apoyar sus programas. Debido a sus esfuerzos de recaudación de fondos, la mayoría de las escuelas privadas, incluso proporcionar ayuda financiera a estudiantes de bajos ingresos. Las escuelas públicas pueden aprender algunas lecciones de estas escuelas, especialmente en sus esfuerzos de recaudación de fondos.

Al examinar de recaudación de fondos típico puesto por clubes de apoyo y programas deportivos, encontramos la atención se centra en las actividades de ventas por los individuos o la atención se centra en eventos para recaudar fondos. Recaudación de fondos basada en eventos como un torneo de golf o una subasta pueden recaudar fondos, pero no no hay forma de estimar la cantidad de ingresos pueden ser llevados pulg Es un juego de adivinanzas. Dulces de venta, tarjetas de descuento, o entradas a eventos deportivos (se centran en los individuos) son una molestia real para los estudiantes y los posibles compradores. Los importes obtenidos son generalmente pequeñas y están muy laborioso. Entonces, ¿cuál es la solución?

La solución es que las escuelas para definir su comunidad, para lograr el compromiso, y promover programas de recaudación de fondos que proporcionan un beneficio para todos los involucrados.

Comunidad

Una escuela no es sólo los estudiantes y profesores, que se extiende también las familias de los estudiantes, las familias de los empleados, amigos, ex alumnos y también a las personas que visitan las escuelas para competir. Un estudiante de la escuela 1500 es en realidad una comunidad de 10.000 personas o más. Que la comunidad tiene un “interés común” y ha de poder adquisitivo.

La escuela debe actuar para “aprovechar el poder de la comunidad.” Independientemente de la recaudación de fondos, la escuela debe hacer todo lo posible para notificar a la comunidad de su recaudador de fondos. Volantes a casa habitación, explosiones de correo electrónico y llamadas telefónicas de los voluntarios deben ser utilizados para llevar a cabo fuera de alcance a la comunidad.

Escuela para recaudar fondos de más alto dicen que la falta de comunicación es la razón principal de sus esfuerzos caen por debajo de las expectativas. En realidad, es la comunicación y el compromiso que le falta.

Compromiso

La escuela debe exigir el compromiso de su comunidad, especialmente a los estudiantes y padres de familia. Nos dicen que la demanda porque la alternativa es la eliminación de programas y costos posiblemente mayores que requiere a los estudiantes. Pago por jugar no es un modelo eficaz para las escuelas públicas.

Surge la pregunta: ¿qué es lo que se comprometen a? Es difícil lograr el compromiso cuando se está obligando a los niños para vender suscripciones a revistas o los chocolates ya que muchas escuelas requieren. La escuela debe implementar un recaudador de fondos que no requiere eventos de venta o de tiempo. Se debe ofrecer a sus comunidad algo que proporciona un beneficio para todos y cada uno de la comunidad que participa. Por supuesto, debe haber una oportunidad de ingresos para la escuela o programa.

A simple (pero efectivo) para recaudar fondos es el “lavado de coches”. Por lo general los estudiantes se reúnen en un lugar específico, hacer letreros de cartón, y la esperanza de parar los coches como para recaudar fondos. El único compromiso es que de los estudiantes. Ellos se lavan coches, hacen el dinero para la escuela. Este escenario, que es ampliamente utilizado es completamente defectuoso y es muy arriesgado. Lesiones, daños a los coches, o el mal tiempo puede hacer que sea un perdedor dinero. La vuelta no vale la pena el riesgo, sin embargo, los padres permiten a sus hijos a participar y apoyar al personal de la escuela y administrarla.

Lo que el lavado de autos para recaudar fondos demuestra, sin embargo, es que los estudiantes son motivados a participar, pero es el trabajo de las escuelas a utilizar su entusiasmo en el camino correcto para recaudar dinero.

Promoción

Tener el entusiasmo de los “porristas” hacer la colada del coche y los puso en el centro de su centro de la ciudad. Un sábado por la tarde en las zonas más comerciales tiene un flujo de compradores ocasionales que son accesibles. Peligrosos si se realizan en grupos, estos “promotores” de su recaudador de fondos puede crear un rumor en la comunidad. Si se hace de manera recurrente, muchas empresas locales comerciantes y los consumidores serán curiosidad por saber lo que están haciendo.

Un recaudador de fondos debe haber definido los objetivos y un coordinador central. El coordinador puede programar los equipos para entrar en la comunidad, cada semana. Un estudiante de la escuela 1500 de alto puede tener hasta 800 a 900 atletas. Si cada estudiante, a cambio de tarifas reducidas para su programa de deportes, se comprometieron a promover la recaudación de fondos durante 3 horas, la eficacia sería? Que es casi 3000 horas de promoción en la comunidad.

Así que ahora tenemos el compromiso, la promoción, la comunidad, pero ¿qué promueven?

¿Qué medio puede ofrecer un beneficio a la comunidad, la familia, las escuelas y las empresas locales?

Encontrar el derecho de recaudación de fondos.

Hemos llegado al punto de partida. Las escuelas privadas durante años de llegar a sus egresados y la comunidad empresarial en general para su financiación. Las escuelas públicas pueden hacer lo mismo pero no han construido esas relaciones. Se debe comenzar inmediatamente para obtener los alumnos y la comunidad empresarial activa en sus escuelas. Es fundamental ahora más que nunca.

¿Tiene la escuela recopilar información sobre las ocupaciones de los padres y tienen que almacenar en una base de datos central? Es cierto que las escuelas privadas saben las ocupaciones de los padres y alumnos, pero la escuela pública? Saber quién está involucrado directamente en la comunidad escolar es la base para el inicio de un esfuerzo de recaudación de fondos en curso.

Un estudio de las ocupaciones de los padres lo más probable es descubrir todo tipo de profesionales y dueños de negocios. Tomando un paso más allá, los parientes cercanos también pueden ser los dueños de negocios y servir a su comunidad. Clave es reunir la información y la comunicación a estas empresas a sus necesidades de recaudación de fondos y ofrecer algo de valor a cambio. A continuación, profundizar en su comunidad con los programas de promoción más agresiva para inscribirse en otras empresas de la comunidad.

Hoy en día hay una serie de programas que pueden generar ingresos en curso, sin ser una carga para ninguno de los participantes. Mingamo, www.mingamo.com ofrece cupones en línea digital, donde la empresa paga las cuotas mensuales de suscripción para enviar cupones local. Las escuelas comparten en las cuotas de abono mensual. El único requisito es que la escuela ha de promover activamente el programa a su comunidad. Los padres, estudiantes y toda la comunidad se comprometen a utilizar los cupones para ahorrar dinero. No es realista que una escuela de registrarse 100 o más empresas en un programa como Mingamo durante la percepción de un promedio de $ 25,00 por mes para cada cuenta. ¿Podría su escuela utiliza un extra de $ 2500 por mes para ayudar a los programas de apoyo a la escuela?

Otros programas similares son e-scripts, www.escrip.com donde un porcentaje de dinero gastado en lugares miembro va directamente a la escuela de su elección.

Escuela heart.com ofrece una tarjeta de descuento, sin embargo, los estudiantes pagan una cuota anual de $ 25.00 a usar las tarjetas.

Una vez más, para tener éxito, la escuela debe pedir el compromiso de toda la comunidad escolar. Todos los esfuerzos y medio debe ser utilizado para explicar la necesidad exacta de los fondos y cómo el programa se beneficiarán de la escuela. La escuela debe hacer la promoción activa de la comunidad. El más visible de los esfuerzos de la escuela la posibilidad de que más empresas locales se darán cuenta de que hay una ventaja de participar en los programas de financiamiento escolar.

Si se realiza correctamente, los clubes deportivos de refuerzo, programas de música, y administra la escuela puede generar ingresos medibles y recurrente. Mediante la realización de promociones en curso, estos ingresos pueden seguir creciendo con un efecto mínimo colocados en los estudiantes y padres de familia. Las escuelas pueden reducir eficazmente los derechos de participación a un nivel asequible para la mayoría de los estudiantes. Las familias pueden ahorrar dinero usando cupones de valor. Los comerciantes y las empresas pueden dirigir a los consumidores a su lugar de trabajo mientras se crea el acceso a un mercado en crecimiento, común.