Habilidades de Pensamiento Crítico

Hay muchos elementos para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. Aquí hay 3 que son clave:

Una mente curiosa y abierta

“Millones vio caer la manzana, pero Newton fue el que preguntó por qué.
~ Bernard Baruch ”

La fascinación infantil con el mundo y una mente abierta al respecto y la gente de que es una combinación poderosa. Cada experiencia proporciona una pieza más del rompecabezas increíblemente compleja de la vida.

Para cada reto que se planteó, ya sea una victoria o una derrota, el éxito de una o un fracaso, una valiosa experiencia que se adquiera.

Para el pensador crítico, la educación no se detiene en la escuela secundaria o universidad, o escuela de posgrado, o incluso después de trabajar. El aprendizaje es un compromiso de por vida.

Florence Nightingale quien es mejor conocido por su trabajo pionero en la enfermería moderna fue también un estadista señaló. A finales de 1854 que treinta y ocho mujeres voluntarias se fue a Scurari (hoy en día es Üsküdar de Estambul) durante la guerra de Crimea para atender a los heridos.

Durante el primer invierno que se enteró de que diez veces más soldados que estaban muriendo de enfermedades como la fiebre tifoidea, el cólera y la disentería que por las heridas de batalla. Ella descubrió que la higiene era horrible y la causa de muchas de estas muertes.

Después de la guerra Florence Nightingale regresó a Gran Bretaña y usó sus conocimientos estadísticos para ayudar a escribir un informe a la Comisión Real que destacó la importancia de las condiciones sanitarias en el cuidado de la salud.

Ella fue instrumental en la implementación de las recomendaciones de los informes. La curiosidad de Florence Nightingale y la mente abierta guió a mejorar las condiciones de salud. Se invirtió una gran cantidad de tiempo el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. Su trabajo salvó incontables vidas.1

“La vida es para ser vivida. La curiosidad debe mantenerse viva. Nunca se debe, por cualquier motivo, dar la espalda a la vida”.
~ Eleanor Roosevelt

A continuación, es otro elemento crucial en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Cuestiones de pensamiento a través de

Inferior para el aprendizaje es la memorización, asociados y de perforación. El desarrollo de habilidades de pensamiento crítico anima profundizando en los problemas y desafíos. Esto se hace por el pensamiento a través de un objetivo. He aquí un ejemplo de cómo el pensamiento a través de trabajos de proceso.

En primer lugar, los hechos y los datos reunidos. Luego, los supuestos y los riesgos son considerados. Por último, una decisión informada y se adopten medidas adecuadas para lograr un objetivo. Este proceso sistemático que se conoce como una corriente de la lógica. El más crítico el problema, el pensamiento más se necesita.

Sir Edmund Hillary y Tenzing Norgay fueron los primeros en escalar el Monte Everest con éxito y regresar con vida. Hillary prestó mucha atención a los detalles más pequeños.

Por ejemplo, invirtió un día completo de cheques cilindros de oxígeno y la determinación de las tasas de flujo (recopilación de hechos y datos).

Comprendió que pensar cuidadosamente a través de su objetivo podría ser la diferencia entre la vida y la muerte. Tener suficiente oxígeno para hacer el viaje redondo será esencial (supuesto), ya que fue fundamental para la supervivencia (de riesgo).

Debido a su comprensión de las necesidades de oxígeno para el viaje por delante y siempre atento, Hillary visto medio vacío botellas de oxígeno en el camino. Decidió recogerlos para su uso posterior.

Después de Hillary y Norgay alcanzaron la cumbre del monte. Everest, cambiaron de botellas de oxígeno casi vacío con las botellas que habían recogido. Esto se con seguridad de vuelta al campamento.

Habilidades de pensamiento crítico, no sólo les ayudó a llegar a la cumbre, que podría haber salvado sus vidas.2

“No es la montaña que conquistar, sino a nosotros mismos.”
~ Sir Edmund Hillary

Este tercer elemento para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico puede ser el más difícil, pero también puede ser muy divertido.

Analizar los problemas desde perspectivas múltiples

Casi todos los problemas puede ser visto de varias maneras. Diferentes perspectivas (también conocidos como puntos de vista) ayudar a ofrecer mejores soluciones a los problemas. Las preguntas más comunes que debe hacerse son:

o ¿Hay otras perspectivas que pueden ver esto?
o ¿Cuáles son los otros puntos de vista?
o ¿Cómo puedo utilizar estos puntos de vista para resolver este desafío?
o ¿Entiendo la causa y el efecto de las decisiones tomadas, o tomado medidas?

Aquí está un ejemplo clásico de un economista que fue capaz de entender desde dos perspectivas diferentes.

Milton Friedman, un economista famoso, fue un apasionado defensor del libre mercado. Estuvo de acuerdo en debatir el tema candente de aumentar la matrícula en la Universidad estatal de California en Los Angeles. El Gobernador (que era de Ronald Reagan en ese momento) había propuesto el aumento.

Los dos puntos de vista claramente opuestos. Friedman defendió aumentar la matrícula propuesta de Reagan. Los estudiantes estaban en contra de ella.

Los estudiantes estaban furiosos por la posición de Friedman y lo abuchearon cuando entró. Durante el debate, Friedman se volvió hacia los estudiantes y los llamó “los objetos de la caridad.”

En estado de shock, los estudiantes escucharon. Friedman les decía que no había otro programa que claramente transferido los ingresos de los pobres a los ricos como lo hizo subsidiados por el gobierno de educación superior. Reembolso de la matrícula había “La gente de Watts para pagar los gastos de educación de la gente de Beverly Hills”, argumentó.

Friedman comprendió dos puntos de vista con claridad. Esto le ayudó a construir un argumento convincente para aumentar la matrícula. Sabía que ningún estudiante quería pagar más dinero para la matrícula sin una buena razón.

Friedman también sabía que la enseñanza debía ser mayor para ser justos con todos los estudiantes, ricos y pobres. Una vez que los estudiantes vieron la injusticia de su matrícula menor que votaron por un amplio margen para aumentar la matrícula rates.3

“No hay tal cosa como un almuerzo gratis”.
-Milton Friedman

La apertura a ver varios lados de un problema es una habilidad poderosa. Esto no significa que usted tiene que estar de acuerdo con la opinión de alguien más. Sin embargo, hay a menudo dos o más puntos de vista a un tema que vale la pena considerar.

Hay importantes beneficios a los que buscan en los puntos de vista múltiples. Usted es capaz de encontrar la mejor solución a un problema. Y, usted agrega a su base de datos personal de las soluciones alternativas y experiencias para futuros problemas.

Habilidades de Pensamiento Crítico puede ser mejorado?

La respuesta simple es sí. Todos somos diferentes en muchos aspectos. Edad, sexo, índice de inteligencia, los genes, la cultura, creencias, experiencias de vida y la educación son sólo algunos de los factores que hacen cada uno de nosotros sea único.

Una de nuestras diferencias significativas es que todos aprenden a ritmos diferentes y de diferentes maneras. En otras palabras, el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico requiere más tiempo para unos que para otros.

Esto no es importante. Lo importante es el deseo y la voluntad de aprender y se extienden más allá de su zona de confort.

Puede ser miedo a salir de su “zona de confort” caja y ver el mundo con nuevos ojos y oídos. Sin embargo, seguro que puede ser muy emocionante!

Este estiramiento se ampliará su base de conocimiento y ayudarle con el desarrollo de sus habilidades de pensamiento crítico.

La historia de la tortuga y la liebre es una verdadera analogía a la vida para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. En el largo plazo, la persistencia y la determinación general va a ganar a lo largo de la inteligencia en bruto que es, sin dirección o el deseo.

1. Florence Nightingale, Wikipedia.org de 02 de febrero 2007.

2. Nancy Gondo, “ayudó a ascenso de un hombre a la Grandeza-Focus Sir Edmund Hillary subir a la cima del mundo” Los inversores Business Daily, 12 de junio de 2003, p.A4.

3. Christopher L. Tyner, “Mente libre de Milton Friedman favorece el libre mercado” Los inversores Business Daily, 2 de marzo de 2006.

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