Auto-defensa para los adolescentes
Estudiantes con necesidades especiales, como el TDAH, problemas de aprendizaje y trastornos del espectro autista, con frecuencia necesitan las personas para abogar por ellos con el fin de obtener los apoyos apropiados de las escuelas y los profesionales. La mayor parte de ese trabajo va a los padres y abuelos durante la infancia temprana y media. Cuando estos estudiantes afectados a la adolescencia, sin embargo, que necesitan para comenzar a aprender a defenderse por sí mismos. Con la graduación de secundaria sólo unos pocos años de distancia, es el momento de empezar a pensar en cómo van a tarifa en ambientes menos protegidos.
Después de la graduación, ¿cómo un estudiante de manejar una situación en la que un jefe le da una tarea que no entiende? O un profesor o instructor le da una tarea que no entiende? O un compañero de trabajo le pregunta por qué tiene un alojamiento específico?
¿Qué habilidades que estos estudiantes tienen que aprender antes de graduarse con el fin de ser capaz de manejar este tipo de situaciones? Recuerde, los adolescentes con diferencias de aprendizaje llegan a ser adultos con diferencias de aprendizaje. Los adultos con diferencias de aprendizaje tienen que vivir en el “mundo real” donde la gente que no los conocen no automáticamente a acomodar o tolerar sus diferencias. Los adultos que son demasiado dependientes de los demás que hablen por ellos tienen menos probabilidades de prosperar y más probabilidades de fracasar. El objetivo de la autodefensa de la capacitación es dar a los estudiantes las herramientas que necesitan para funcionar de forma independiente una vez que abandonan la escuela secundaria. Eso significa que no se necesita a alguien que piense por ellos o hablar por ellos. Esta preparación puede durar varios años, así que es mejor para empezar, por lo menos, cuando el niño en la escuela media.
¿Qué es la autodefensa?
Auto-defensa se refiere a las personas con discapacidades hablar por sí mismos. Los padres pueden ayudar a sus hijos para ser eficaz autogestores.
1. Facilitar el auto-descubrimiento y la auto-conciencia. Poco a poco, dar información de su hijo más de una discapacidad de aprendizaje, mientras que siempre destacando las fortalezas y talentos.
2. Fomentar la auto-aceptación. No trate de ocultar la discapacidad de su hijo de su, ya que sólo crea una atmósfera de vergüenza. Ser francos acerca de los términos educadores y los médicos utilizan para describir la dificultad de aprendizaje (por ejemplo, el TDAH, LD, etc) todo el tiempo haciendo hincapié en que esta diferencia no es necesariamente una desventaja. Usted quiere que él sea capaz de decir: “Yo sé que está bien para aprender de manera diferente y que puede tener éxito en la vida.”
3. Enseñar técnicas de autodefensa. Ayude a su hijo para comenzar a practicar habla por sí misma. En situaciones donde normalmente se le hable, deje que su hijo lo pruebe. Asegúrese de que sepa qué medicamentos toma y por qué o qué tipo de alojamiento que necesita y por qué. Usted quiere construir la confianza de su hijo adolescente en ser capaz de decir: “Yo sé cómo explicar lo que aprender y pedir lo que necesitan para tener éxito.”